تا حالا دقت کردین که ... (صرفا جهت خنده)

موقع درس خوندن پرزهای موکت هم واسه آدم جذاب می شه، دوست داری ساعت ها بشینی بهشون نگاه کنی.

******************
الان شما اگه همینطوری بیکار هم نشسته باشید تو خونه، از نظر پدر و مادرتون، بچه همسایه یا بچه فامیل بهتر از شما بیکار می شینه

******************
سر جلسه امتحان نشستی هرچی تو کلته رو برگه خالی می کنی آخرش نصف صفحه هم پر نمی شه بعد یه نفر بلند می شه می گه آقا یه برگه دیگه بدین جا ندارم. اون لحظه می خوای صندلی رو از پهنا بکنی تو حلقش

******************

ادامه نوشته

واقعا سر در نمیارم (خنده دار)

قیمت نون سنگک با ویندوز 7 ، یکیه!

******************

تو تلویزیون 2 ساعت در مورد سرویس جاسوسی گوگل صحبت میکنند! آخر برنامه که میخواد پست الکترونیک بده آدرس جیمیل میده!

******************

 

مجری از طرف میپرسه نظرتون راجع کتاب تو اتوبوس چیه؟ میگه خوبه، هوا گرمه تو اتوبوس باهاش خودمو باد میزنم!

 

******************

توی تهران، کل جدول مندلیف رو با یه نفس میکشی تو بدن!

 

******************

رفتم داروخونه میگم پماد ضد خارش میخوام, یارو زیر لب میگه نیگا جوونای این مملکت حال ندارن خودشونو بخارونن!

 

******************

خواستگار اومده بابام میگه نمیدونم هر چی خودت میگی؟منم گفتم نه! میگه تو غلط کردی مگه بحرف توئه!

 

 ******************

یه عمر رفتیم سینما آخر نفهمیدیم دسته های صندلیش ماله خودمونه یا بغل دستیمون!

 

 ******************

رفتم نمایندگی به مسئولش میگم فرمون ماشین زیاد صدا میده، چه کار کنم؟ میگه صدای ضبط رو زیاد کن!

 

 ******************

فک و فامیله ما داریم

رفتم دنبالِ خواهرم از دانشگاه بیارمش
برگشتنه گشت بهمون گیر داده ، میگه خانوم کى باشن؟
منم با حالت عصبانى میگم خواهرمه! مشکلى هست؟
بعد یهو خواهرم میگه :
جناب سروان دروغ میگه !!!
دوست دخترشم ؟؟؟؟
میگم دروغ میگه به خدا جناب سروان ؟
یارو هم مدارک ماشینُ گرفت گفت بیا کلانترى معلوم میشه!!
به خواهرم میگم مرض دارى مگه!!!!
میگه بریم کلانترى بعد بابا اینا بیان دنبالمون مامورِ ضایع بشه یه ذره بخندیم؟؟؟

فک و فامیله ما داریم ؟!

من و دختر خالم :
-سلام
+سلام
-من هرکار میکنم نمیتونم برم تو سایت دانشگاه نمره‌مو ببینم.به نظرت چی شده؟
+ مرورگرت اینترنت اکسپلورره؟
-نه فک کنم ADSL باشه
+ عزیزم مرورگر که اون نیست. منظورم اینه وقتی کانکت میشی با چی میری تو صفحه‌ای چیزی؟
-آها خوب با اینترنت دیگه
+ وااااا! منظورم اینه رو چی کیلیک میکنی؟
-خوب از اول بگو. رو دسکتاپ!
+ فک کنم کامپیوترت خراب شده باید یکی دیگه بخری. خدافض

خسته و کوفته اومدم خونه داداشم رو در پذیرایی یادداشت گذاشته یه نوشته گذاشتم تو اتاقت برو بردار…
رفتم تو اتاق دیدم نوشته سرت کلاه گذاشتم یادداشت اصلی پشت همون برگه ایه که رو در بود…
رفتم یادداشت رو درو کندم پشتش نوشته یه یادداشت تو یخچاله زیر ظرف میوه ها…
منم حرصم گرفت بدون توجه به یادداشت یه نیمرو درست کردم و خوردم…بعد ناهار یادداشت زیر ظرف میوه رو خوندم دیدم نوشته ما رفتیم خونه خاله اما مامانم برات پیتزا که دوست داری درست کرده گذاشته تو فر…اما اگه نیمرو خوردی دیگه پرخوری نکن بذار اومدم باهم میخوریم…
خدا وکیلی من سرم رو کجا بکوبم با این فک و فامیل؟

آقا دیب دارین (Joke)

یارو زبونش می‌گرفته،

میره داروخونه می گه: آقا دیب داری؟

کارمند داروخونه می گه:

دیب دیگه چیه؟

ادامه نوشته

یادگیری لهجه اصفهانی در 3 دقیقه

ادامه نوشته

ماجرای یه اصفهانی

اتفاق جالبی که در اتوبان اصفهان رخ داده: همشهری اصفهانی ما توی اتوبان با سرعت 180 کیلومتر در ساعت می رفته که پلیس با دوربینش شکارش می کند و ماشینش رو متوقف می کند. پلیس میاد کنار ماشین و میگه گواهینامه و کارت ماشین !

اصفهانی با لهجه ی غلیظی میگه :من گواهینامه ندارم. این ماشینم مالی من نیست کارتا ایناشم پیشی من نیست

*من صاحب ماشینا کشتم جنازاشم انداختم تو صندوق عقب. چاقوشم صندلی عقب گذاشتم. حالاوم داشتم میرفتم از مرز فرار کونم که شوما منو گیریفتین

*مامور پلیس که حسابی گیج شده بود بی سیم می زنه به فرماندش و عین قضیه رو گزارش میدهد و در خواست کمک فوری می کنه فرمانده اش هم به او می گه که کاری نکند تا او خودشو برسونه

*فرمانده در اسرع وقت خودشو به محل می رسوند و به راننده اصفهانی می گوید

*اقا گواهینامه؟

*اصفهانی گواهینامه اش رو از تو جیبش در میاره و به فرمانده می دهد.

*فرمانده می گه اقا کارت ماشین؟

*اصفهانی کارت ماشین که به نام خودش بوده در میاره و می دهد به فرمانده

*فرمانده که روی صندوق عقب چاقویی پیدا نکرده عصبانی دستور می دهد تا راننده در صندوق عقب را باز کند.

*اصفهانی در صندوق رو باز می کند و فرمانده می بینه که صندوق هم خالیست

*فرمانده که حسابی گیج شده بود به اصفهانی میگه "پس این مامور ما چی میگه؟

*اصفهانی می گوید:چی میدونم والا جناب سرهنگ.لابد الانم می خواد بگه من 180 تا سرعت می رفتم

خاطرات کلاس هام (2)

سر یکی از کلاس هام توی آموزشگاه، دختری بود که دو ، سه جلسه اول ،ده دقیقه مونده بود کلاس تموم شه ، زیپ کوله اش رو می کشید و می گفت :

استاد خسته نباشید !

البته من هم به شیوه همه معلم های دیگه به درس دادن ادامه می دادم و توجهی نمی کردم

یه روز اواخر کلاس زیر چشمی میپاییدمش به محض این که دستش رفت سمت کوله ، گفتم :

خانوم زیپتو نکش هنوز کارم تموم نشده !

همه کلاس منفجر شدن از خنده

نتیجه این کار این بود که دیگه هیچ وقت سر کلاس بلبل زبونی نکرد

هیچ وقت هم دیگه با اون کوله توی آموزشگاه ندیدمش.

خاطرات کلاس هام (1)

 

سر كلاس بودم داشتم جزوه مي گفتم كه يه دختره گفت: استاد من جا انداختم
منم با خونسردی گفتم: برو بخواب الان ميام

LOL

این خارجی ها با ابداع کلمه ی "LOL" به جای "laughing out loud" مثلا خواستن بگن ما خیلی مبتکریم اما قهرمانان ایران زمین با ابداع "خخخخخخخخخ" به جای "خیلی خوبه خدایی خیلی خندیدم خیر ببینی" نقشه ی دشمنان رو نقش بر اب کردند

چرا ...

يك ساعت خلوت با خدا دير و طاقت فرساست ولي 90 دقيقه بازي فوتبال مثل باد ميگذره

صد هزار تومان كمك در راه خدا مبلغ بسيار هنگفتيه اما وقتي با همون پول خريد ميريم مبلغ ناچيزيه

يك ساعت عبادت در مسجد طولاني به نظر مياد اما يك ساعت فيلم ديدن به سرعت ميگذره

وقتي ميخوايم عبادت و دعا كنيم ، چيزي يادمون نمياد كه بگيم ، اما وقتي ميخوايم با دوستمون حرف بزنيم هيچ مشكلي نداريم

خوندن يك صفحه و يا بخشي از قرآن سخته ، اما خوندن صد سطر از پرفروش ترين كتاب رمان دنيا آسونه

براي عبادت و كارهاي مذهبي وقت كافي در برنامه روزمره پيدا نميكنيم اما بقيه برنامه ها رو سعي ميكنيم تا آخرين لحظه هم كه شده انجام دهيم

شايعات روزنامه ها رو به راحتي باور ميكنيم ، اما سخنان قرآن رو به سختي باور ميكنيم

همه مردم ميخوان بدون اينكه به چيزي اعتقاد داشته باشند و يا كاري در راه خدا انجام بدند به بهشت بروند

Valentine's Day Messages

Let's share the world
. A sea is for you, and waves are for me.
The sky is for you, and stars are for me.
The sun is for you, and light is for me.
Everything is for you, and you are for me

Happy Valentine Day

I thought love was just a mirage of the mind,
it's an illusion, it's fake, impossible to find.
But the day I met you, I began to see,
that love is real, and exists in me.
Happy Valentine Day

ادامه نوشته

Intelligence Quotient (IQ) Test

سوال اول:
شما در یک مسابقه سرعت شرکت کرده‌اید.
از نفر دوم سبقت می‌گیرید؟
اکنون در چه جایگاهی قرار دارید؟

سوال دوم:
اگر از نفر آخر سبقت بگیرید، جایگاه شما چیست؟

سوال سوم:

یه سوال خیلی ساده ریاضی!

توجه: این مسئله فقط باید در مغز شما حل شود! از کاغذ و قلم و ماشین‌حساب استفاده نکنید.
1000 تا بگیر و 40 تا بهش اضافه کن.
حالا 1000 تای دیگه بهش اضافه کن.
حالا 30 تا اضافه کن.
1000 تای دیگه اضافه کن.
حالا 20 تا اضافه کن.
حالا 1000 تای دیگه هم اضافه کن.
حالا 10 تا بهش اضافه کن. مجموعش چقدر شد؟

سوال چهارم:
پدر مریم پنج تا دختر داره:
نانا،
نِ‌نِ
نی‌نی
نُ‌نُ
اسم دختر پنجم چیه؟

سوال پنجم:
یه آقای کر و لالی میخواد مسواک بخره. با در آوردن ادای مسواک زدن، می‌تونه خواسته‌اش را به دکاندار حالی کنه و موفق به خرید مسواک بشه.
سوال:
حالا اگه یه مرد کوری بخواد عینک آفتابی بخره، چطوری باید منظورش رو به فروشنده حالی کنه؟

پیام تسلیت به زبان انگلیسی

Condolence Messages and Sayings

Our thoughts and prayers are with you.

Although it’s difficult today to see beyond the sorrow, may looking back in memory help comfort you tomorrow.

May your heart and soul find peace and comfort.

May the blessings of love be upon you, May its peace abide with you, May its essence illuminate your heart, Now and forever more Blessing.

Hold tight to memories for comfort, lean on your friends for strength and always remember how much you are cared about.

We pray the love of God enfolds you during your difficult times and he helps you heal with the passage of time.

May the love of those around you help you through the days ahead.

Please accept our most heartfelt sympathies for your loss. Our thoughts are with you and your family during this difficult time.

Our hearts go out to you in your time of sorrow.

Perhaps they are not the stars, but rather openings in Heaven where the love of our lost ones pours through and shines down upon us to let us know that are happy.

Do you need a condolence message and you don’t have any inspiration? Welcome to our site. Our condolence messages collection will help to choose the perfect message for your situation.

You have my deepest sympathies on the death of your love one.

In the night of death, Hope sees a star, And listening love can hear the rustle of a wing.

Whom the heart of man shuts out, Sometimes the heart of God takes in, And fences them all round about, With silence ‘mid the world’s loud din.

Remember that we love and care about you.

ادامه نوشته

Phobia List

A-

Ablutophobia- Fear of washing or bathing.
Acarophobia- Fear of itching or of the insects that cause itching.
Acerophobia- Fear of sourness.
Achluophobia- Fear of darkness.
Acousticophobia- Fear of noise.
Acrophobia- Fear of heights.

...

ادامه نوشته

Common Root Words And Word Origins

ادامه نوشته

Perfixes

ادامه نوشته

Derivational Suffixes

Derivational Suffixes

With derivational suffixes, the new word has a new meaning, and is usually a different part of speech. But the new meaning is related to the old meaning - it is "derived" from the old meaning.

We can add more than one suffix, as in this example:

derive (verb) + tion = derivation (noun) + al = derivational (adjective)

There are several hundred derivational suffixes. Here are some of the more common ones:

suffix	making	example original word	example suffixed word
-ation	nouns	explore hesitate	exploration hesitation
-sion		persuade divide	persuasion division
-er		teach	teacher
-cian		music	musician
-ess		god	goddess
-ness		sad	sadness
-al		arrive	arrival
-ary		diction	dictionary
-ment		treat	treatment
-y		jealous victor	jealousy victory
-al	adjectives	accident	accidental
-ary		imagine	imaginary
-able		tax	taxable
-ly		brother	brotherly
-y		ease	easy
-ful		sorrow forget	sorrowful forgetful
-ly	adverbs	helpful	helpfully
-ize	verbs	terror private	terrorize privatize
-ate		hyphen	hyphenate

American Culture

ادامه نوشته

درباره چارلز دیکنز، ترجمه‌ها و سبک وی

سجاد روشنی :علی خزاعی‌فر، استاد دانشگاه فردوسی مشهد است. او لیسانس خود را در رشته ادبیات انگلیسی، فوق لیسانس را در رشته آموزش زبان انگلیسی و مدرك دكترا را در رشته زبان شناسی از دانشگاه یومیست انگلستان دریافت كرد. او یك دوره فرهنگ‌نویسی را گذراند و اكنون مدیر مسئول نشریه مترجم است كه هجدهمین سال فعالیتش را می‌گذراند. « تورقی در فرهنگ 8 جلدی»، «دوره جدید فرهنگ‌نویسی در ایران» و «ترجمه متون ادبی» از تألیفات خزاعی‌فر است و «برنده اسب چوبی و چند داستان دیگر» شامل داستان‌هایی از ارنست همینگوی، ساندرا سیسنروس و لنگستون هیوز از جمله ترجمه‌های اوست. بحث درباره دیكنز، ترجمه‌ها و سبك این نویسنده را با خزاعی‌فر درمیان گذاشتیم.او معتقد است كه دیكنز تلفیقی از آرمان‌گرایی و واقع‌گرایی بود؛ واقعی‌گرایی دیكنز به نقد او از فقر و جامعه طبقاتی انگلستان منجر می‌شد و آرمانگرایی او در مردم فقیر، امید ایجاد می‌كرد.شرح این گفت‌وگو را در زیر بخوانید.

ادامه نوشته

نمونه های ترجمه

سرمشق گیری از نمونه های ترجمه ی مترجمان صاحب نام و صاحب صلاحیت، یکی از شاه کلیدهای موفقیت و کسب خبرگی برای مترجمان تازه کار است. از این رو مقابله ترجمه های خوب با متن اصلی جزیی تفکیک ناپذیر از سیر پختگی و مهارت افزایی مترجمان نو آموز به شمار می رود.

به ترجمه چند جمله زیر که توسط دکتر علی خزائی فر انجام شده است توجه کنید.

A bomb exploded yesterday in a car belonging to a well-known magistrate. No one was hurt, but the vehicle was completely destroyed.

روز گذشته بمبی در اتومبیلی متعلق به یک قاضی سرشناس منفجر شد. کسی آسیب ندید اما وسیله نقلیه بکلی از بین رفت.

It was yellow fever that was responsible for de Lessep's failure to build the Panama Canal. The subsequent success of the Americans in completing this great venture was due to the discovery that yellow fever was transmitted to men by mosquitoes.

تب زرد بود که باعث شکست دولسپ در احداث کانال پاناما شد. بعدها نیز آمریکائیها تنها پس از کشف این نکته که تب زرد از طریق پشه به انسان منتقل می شود توانستند این طرح بزرگ و مخاطره آمیز را تکمیل کنند.

Mr. Berlinger never held high office outside the party, because the Communists have never won a share of government power. That would normally exclude him from a state funeral, but it is possible that the honor will be extended to him.

آقای برلینگر هیچگاه سمت مهمی خارج از حزب نداشت زیرا کمونیستها هیچگاه در قدرت دولت سهیم نبوده اند. این نکته طبعاً او را از تشعییع جنازه دولتی محروم می کند، اما احتمال دارد که این افتخار نصیب او نیز بشود.

Though we may enjoy reading about the lives of others, it is extremely doubtful whether we would equally enjoy reading about ourselves.

ما شاید از خواندن شرح زندگی دیگران لذت ببریم، اما بعید است خواندن خبری درباره خودمان به همان اندازه برایمان لذت بخش باشد.

Those who never have to change house become indiscriminate collectors of what can only be called clutter.

کسانی که مجبور نیستند یکسر خانه عوض کنند، هر خرت و پرتی را جمع می کنند.

Whether work should be placed among the causes of happiness, may perhaps be regarded as a doubtful question.

شاید برخی در این مساله تردید کنند که کار از جمله عواملی است که انسان را شاد می کند.

Man cannot be too careful in his choice of enemies.

آدم هرچه در انتخاب دشمنان خود دقّت کند کم است.

Today we have a short story set in New York, the world's largest producer of adrenalin.

Martin had lived in New York for 40 years and never been mugged once. This did not make him confident; on the contrary, it terrified him. The way he saw it, he was now the most likely person in Manhattan to get mugged next

امروز داستانی برایتان نقل می کنیم که در نیویورک اتفاق افتاده است، شهری که مردم آن، به دلیل اضطراب، بیش از مردم هر کجای دیگر دنیا آدرنالین ترشح می کنند.

مارتین چهل سال بود که در نیویورک زندگی می کرد و در این مدت حتی یک بار هم گیر دزدهای خیابانی نیفتاده بود. این خوش اقبالی نه تنها اطمینان خاطر در او ایجاد نکرده بود بلکه برعکس ترس توی دلش انداخته بود. پیش خودش فکر می کرد حالا دیگر در محله مَنهتِن او اولین کسی است که دزدها به سراغش می آیند.

راهنمای دستور خط زبان فارسی

ادامه نوشته

راه مترجم شدن از دانشگاه نمی‌گذرد

بسياري از داوطلباني که در کنکور رشته مترجمي شرکت مي‌کنند، به اميد و انگيزه ترجمه کتاب‌اند. همه در خيال‌شان بعد از چهار سال خود را مترجم معروفي مي‌بينند که کتاب‌شان پرفروش شده و جايزه بهترين ترجمه را به‌دست آورده‌اند. برآورده نشدن اين آرزو را با سبزيان، مترجم ادبيات داستاني و تئوري‌هاي ترجمه و مسعود هاشمي، مدرس ترجمه در دانشگاه آزاد در ميان گذاشته‌ايم.

خبرگزاري کتاب ايران (ايبنا) – زماني كه وارد دانشگاه مي‌شوند تا دو ترم اول که خبري از واحدهاي ترجمه نيست؛ ‌سعي تقويت هرچه بیش‌تر مهارت‌هاي زباني دانشجويان در زبان مقصد است. در ترم‌هاي بعد در ابتدا با تئوري‌ها آشنا مي‌شوند و بعد هر نوع ترجمه فقط در 2 تا 4 واحد خلاصه مي‌شود؛ ترجمه ادبي، سياسي، مطبوعاتي،‌ شفاهي، مکاتبات و اسناد. در نهايت هم، "ترجمه انفرادي" را که به نوعي پايان‌نامه اين دوره محسوب مي‌شود، يا دانشجويان، خودشان به سختي انجام مي‌دهند و يا زحمتش را به گردن دارالترجمه مي‌اندازند.

از اين سيل عظيمي که وارد اين رشته مي‌شوند، معدود افرادي هستند که بعد از‌ فارغ‌التحصيلي ترجمه را در پيش مي‌گيرند. آنهم نه ترجمه کتاب. مکاتبات بازرگاني و ترجمه‌هاي دانشجويي تنها کارهايي است که يک فارغ‌التحصيل، سريع مي‌تواند از آن نان درآورد. همين نان و آب است که او را از کتاب و ادامه تحصيل باز مي‌دارد.

اما واقعا از اين جمعيت عظيم فارغ‌ا‌لتحصيل، چرا فقط معدودي مترجم مي‌شوند؟‌ سوال مهمتر اينکه همه مترجمان معروف در دانشگاه تحصيل کرده‌اند؟ 

سبزيان: راه مترجم شدن از دانشگاه نمی‌گذرد
«راه مترجم شدن از دانشگاه نمی‌گذرد.» اين اولين جمله‌اي‌ست که سبزيان، مترجم داستان و تئوري‌هاي ترجمه مي‌گويد. 

«ولی دانشگاه ذاتا از توان مترجم‌سازی برخوردار است؛ در عین حال هر مترجم ادبی باید الزاما با صناعات ادبی آشنا باشد و مثلا ساز و کار کنایه و استعاره را بشناسد تا بداند اصلا متن چه می‌گوید و بتواند آنها را ترجمه یا بازآفرینی بکند. علاوه بر این اگر مترجم به صورت تئوریک با شگردهایی مانند "متن‌افزایی" و "متن‌کاهی"، "تقلیل استعاره به مفهوم در تنگناهای فرهنگی"، و "برابرسازی بلاغی" آشنا باشد

سبزيان: دانستن زبان مبدا و مقصد دو لازمه کفايي براي ترجمه نيستند؛ آگاهي آکادميک يا خودآموخته براي ترجمه لازم است. آگاهي به نظريه‌هاي ترجمه مهم است؛ نه از کجا آموختن آنها

می‌تواند به طبیعی‌ترین ترجمه برسد.»
 
«این تصور که فقط دانستن زبان مبدا و مقصد دو لازمه اصلی و کفایی برای ترجمه باشند، باوری غلط است. قطعا آگاهی "آکادمیک یا خودآموخته" و تسلط بر نوشتار از شرایط مطلق برای ترجمه مطلوب هستند. پس آگاهی به نظریه‌های ترجمه مهم است؛ نه از کجا یاد گرفتن آنها. اين کار مثل شنا کردن است. بچه‌هاي شهري در استخر شنا یاد می‌گیرند، با تکنیک‌هایی که سرعت و کیفیت بازی آنها را بالا می‌برد؛ ولی روستایی‌ها در رودخانه یاد می‌گیرند و گاهی بعضی جانشان را از دست می‌دهند.»

به اعتقاد سبزيان، ‌«جمله اول رمان "غرور و تعصب" مشمول این مثال و حاکی از این است که نویسنده از صنعت کنایه و مقصد نویسنده آگاه نبوده و تقریبا با همین یک جمله بخشی از محتوای رمان را تباه كرده. جمله اول اين کتاب اين است: 

It is a truth universally acknowledged that a single man in possession of a good fortune, must be in want of a wife. 
و يکي از ترجمه‌هاي ارائه شده از آن چنين است: 

"صغیر و کبیر فرضشان این است که مرد مجرد پول و پله‌دار قاعدتا زن می‌خواهد." 

ديگر ترجمه‌هاي ارائه شده هم تقريبا همين مفهوم را مي‌رسانند. در صورتي که در روزگار جین آستن، روحیه و رسم مردم این بوده که زن‌ها به دنبال مردهای پولدار بودند و خانواده‌هايشان هم می‌خواستند که مردي ثروتمند برای دخترانشان پيدا کنند. اما جین آستن این جمله را برعکس آورده برای اینکه با کنایه بنويسد و از این فرهنگ انتقاد کند.»

هاشمي: دانشگاه‌ها نوعي راهنما براي دانشجويان است
اما مسعود هاشمي، مدرس ترجمه در دانشگاه آزاد نگاه مثبتي به دانشگاه دارد. 

«تحصیل رشته تربيت مترجم در دانشگاه راهکاری مناسب براي مترجم شدن است؛ اما کافي نيست. تجربه و علاقه فراوان مي‌تواند تکميل‌کننده کار يک مترجم خوب باشد. نگاهي اجمالي به رشته ترجمه در ايران نشان از ناکافي بودن واحدها جهت تمرين و تسلط بر اين رشته پيچيده و البته ظريف دارد.»
 
«به نظر مي‌رسد که نه تنها اين رشته دانشگاهي بلکه همه رشته‌ها با ارائه چند واحد، فقط نوعي راهنما و نقشه خوب براي دانشجويان و مترجم‌ها فراهم مي‌کند. استادان در دانشگاه فقط مي‌توانند به راهنمايي و معرفي منابع مترجم شدن

هاشمي: رشته تربيت مترجم در دانشگاه شرط مناسب هست؛ اما کافي نيست. تجربه و علاقه فراوان مي‌تواند کار يک مترجم خوب را تکميل کند

کمک کنند. علاقه، ‌سعي، کوشش و کسب تجربه قدم مهمي‌ست که مترجمان تازه‌کار بايد در مراحل بعدي بردارند.»

به اعتقاد هاشمي، «نکته بعدي که شايد از اين مهم‌تر باشد، بحث تخصصي کردن هر دانشگاهي است که اين رشته را ارائه مي‌کند و به تربيت مترجم مي‌پردازد. ناکافي بودن واحدها و پرداختن جسته و گريخته عاملي است که باعث مي‌شود تا در آينده هر دانشگاهي به تربيت مثلا فقط مترجم شفاهي،‌ يا مترجم متون سياسي،‌ متون ادبي،‌ و مطبوعاتي و ... غيره بپردازد. شايد با تخصصي شدن تربيت مترجمان و بالطبع، افزايش ميزان واحدها، امر آموزش با دقت و ممارست بيش‌تر صورت بگيرد. اين امر البته ممکن است فارغ‌التحصيلان اين رشته را در آينده با مشکلات يافتن کار ترجمه به صورت تخصصي روبه رو کند. مسلما داشتن مدرک و دانش تخصصي و آکادميک شرط اساسي است؛ اما تجربه، تمام‌کننده آن است.»

در پايان
اينکه بسياري از مترجمان متبحر و با تجربه ما، ترجمه را در دانشگاه دنبال نکرده‌اند ولي به خوبي با تئوري‌ها و انواع سبک‌هاي ادبي و .. آشنا هستند، بسيار جاي تامل دارد و از آن تامل‌برانگيزتر همان فارغ‌التحصيلان غير‌ قابل‌شمارش مترجمي هستند که به دليل پيدا نکردن کار مناسب، يا اين رشته را رها کرده‌اند و مشغول کارهاي ديگري شده‌اند يا به دنبال يافتن شغل و سمت‌هاي بهتر به ادامه تحصيل روي آورده‌اند. عده کمي هستند که همچنان ترجمه را به صورت پراکنده ادامه مي‌دهند و چه انگشت‌شمارند افرادي از اين جمع که مترجم قابلي مي‌شوند.

اما نمي‌توان تاثير و توانايي دانشگاه را ناديده گرفت. چه بسيارند علاقمنداني که واقعا نمي‌دانند از کجا و چگونه ترجمه را شروع کنند و دانشگاه محلي است براي يادگيري و تمرين؛ و اين دو فقط در دانشگاه شروع مي‌شود و بقيه راه به عهده خود دانشجوست.

شايد به قول سبزيان راه مترجم شدن از دانشگاه نگذرد؛ ولي دست‌کم دانشگاه، راهي جلوي پاي علاقمندان به ترجمه مي‌گذارد. همگان بر اين باورند كه جدا از تسلط به هر دو زبان و آشنايي با تئوري‌ها، اين علاقه و تمرين است كه مي‌تواند يك مترجم را به راه درست هدايت ‌كند يا به بيراهه بكشاند.

دکتر حسین ملانظر (گفتگو)

ادامه نوشته

توانمندی زبان فارسی در معادل یابی

ادامه نوشته

Computational Linguistics

Computational linguistics is an interdisciplinary field dealing with the statistical and/or rule-based modeling of natural language from a computational perspective. This modeling is not limited to any particular field of linguistics. Traditionally, computational linguistics was usually performed by computer scientists who had specialized in the application of computers to the processing of a natural language. Computational linguists often work as members of interdisciplinary teams, including linguists (specifically trained in linguistics), language experts (persons with some level of ability in the languages relevant to a given project), and computer scientists. In general, computational linguistics draws upon the involvement of linguists, computer scientists, experts in artificial intelligence, mathematicians, logicians, philosophers, cognitive scientists, cognitive psychologists, psycholinguists, anthropologists and neuroscientists, among others.

Structural Grammar

Structural grammar is an approach to the written and spoken language that focuses on the mechanics and construction of sentences. As such, structural grammar is not concerned so much with the implications of the words used to create the sentence, but with the construct of the sentence itself. This concern with sentence structure provides a basis for the creation of most written documents, and makes an assumption that what is seen on the surface is also the straightforward meaning behind the words of the sentence.

The function of structural grammar can be contrasted with that of transformational grammar. Also known as TG grammar, the transformational approach to grammar looks beneath the surface of the words used in the sentence, and seeks to identify any implied as well as expressed meanings in the arrangement of the words. TG grammar is also usually considered to be the logical progression in comprehension of the written and spoken word, taking the process of analysis one step beyond the boundaries of structural grammar.

While a grammarian may consider the essentials of both transformational and structural grammar to be more complex than these simplified explanations, most would tend to agree that structural grammar provides the framework necessary to convey ideas and thoughts from one person to another. As children, individuals master the basics of sentence construction and learn how to use specific words in a particular fashion. This allows wants and needs to be conveyed efficiently and quickly.

As adults, persons utilize structural grammar to communicate essential ideas and make definite statements regarding a variety of subjects. The sounds, selection of words, and the meaning of the collection of words will be easily understood by others who hear the structural grammar, and accepted at face value. As such, structural grammar can be understood as providing a foundation for communication that makes it possible for persons to interact without a great deal of difficulty. Because of the importance of the ability to communicate within a community, a great deal of emphasis is placed on learning proper sentence structure, making it possible to conform to community norms and be understood without confusion.

Universal Grammar

In linguistics, the theory of universal grammar holds that there are certain fundamental grammatical ideas which all humans possess, without having to learn them. Universal grammar acts as a way to explain how language acquisition works in humans, by showing the most basic rules that all languages have to follow.

The basic idea of universal grammar, that there are foundational rules in common among all humans, has been around since the 13th century. In the following centuries this idea led many philosophers to try to design a perfect language from the ground up, taking into account what they felt were the core principles of all languages.

The most famous theory of the idea of a universal grammar was put forth by the linguist Noam Chomsky in the 1950s. Chomsky held that there was a universal grammar hardwired into the brain of all humans, and that all human languages had evolved on top of that universal grammar, and that children learned their native languages using the universal grammar as a support structure.

One of the main impetuses for the development of a modern theory of universal grammar is the question of how early language learners know that certain phrases are ungrammatical. Children acquire language by listening to native speakers around them. But, by virtue of being proficient speakers, native speakers don’t go around saying everything that is ungrammatical and saying it’s wrong. This is often called the Poverty of Stimulus argument, and universal grammar attempts to explain it by saying that a number of these restrictions are part of a universal grammar.

Universal grammar does not attempt to lay out many blanket statements that hold true for every single language on Earth. If it did that, after all, we would expect most languages to be roughly the same. Instead, we find an incredible range of languages. Instead, what a universal grammar seeks to do is to lay out propositions of the form, “If X is true, then Y will be true.” These structures lay out how all languages develop when faced with certain basic principles. Using these structures, students of universal grammar can attempt to state what word order a language might choose, what phonemes will be present, and other foundational traits of the language.

Another argument commonly leveled against universal grammar is that the theory itself is not actually falsifiable. Although it claims to be able to predict what new languages will be like, the sample size is small enough that when new languages are discovered the rules laid out must sometimes adapt to fit the new data. This would seem to undermine its validity as a strong predictive theory, making it more a cohesive set of observations about what we already know to be true.

Linguistics

What is linguistics?

Linguistics is the study of language not just particular languages, but the system of human communication. Some of the basic issues of this field are

• What is language? How is it organized?
• How is it analyzed? How are its units discovered and tested?
• Where is language stored and processed in the brain? How is it learned?
• What do all languages—including nonvocal systems of communication (e.g. writing and sign languages)—have in common? What do these properties show us about human cognition?
• How did language originate? What does it have in common with animal communication? How is it different?
• How many distinct families or stocks of languages are there in the 6000 or so known languages today? What original languages did they come from? How have they changed over time?
• What does dialectal and social variation show us about the use of language? How has this diversity affected issues of social, political, and educational policy?
• What is the relationship between language and culture? Language and thought?

ادامه نوشته

خاطرات کلاس هام (5)

یه بار لبام خشکی زده بود خواهرم گفت واسه این که خوب شه موقع خواب رژ لب بزن (فرداش کنفرانس داشتم). صبح که از خواب پاشدم دیدم لبام گنده شده. رفتم که رژ لبو پاک کنم دیدم اصلا پاک نمیشه. وقتی که روی رژ لبو خوندم نوشته بود: 24 ساعته و حجیم کننده. تازه رنگشم قرررررررمز بود
من
خواهرم
بقالی سر کوچه
اهالی محل
راننده تاکسی
منشی  
مدیر
بچه های کلاس

Emotions

 

خاطرات کلاس هام (4)

رفتم سر یکی از کلاس هام تو ورامین، از کلاس بوی پرتقال میومد.
داد زدم گفتم کی داره سر کلاس پرتقال می خوره واقعا خجالت نمیکشین؟
یکی از دخترا گفت شاید ویار کرده.
کلاس ترکید از خنده
یعنی شاگرده ما داریم

اگر آن ترک شیرازی بدست آرد دل ما را

حکایت دعوا بر سر( خال) از زمان خواجه حافظ شیرازی آغاز گردید و تا زمان معاصر ما کشیده شد ! داستان با بیتی از اشعار حافظ شروع گردید . سپس صایب تبریزی در سالهایی بعد بگونه ای انتقادی و با الگو برداری از اصل شعر حافظ را محکوم به اشتباهش کرد و نهایتا شهریار پاسخی برای صایب تبریزی سرود.

ادامه نوشته

روش خوانده شدن کلمات در مغز

چناچنه به طور رومزره به زبان فارسي صبحت مي کيند، خاوهيد تواسنت اين نوتشه را بخاونيد.

در داشنگاه کبمريج انگلتسان تقحيقي روي روش خوادنه شدن کملات در مغز اجنام شده است

که مخشص مي کند که مغز انسان تهنا حروف اتبدا و اتنهاي کلمات را پدرازش کرده و کمله را مي خاوند.

به هيمن دليل است که با وجود به هم ريتخگي اين نوتشه شما تواسنتيد آنرا بخاونيد.

خاطرات کلاس هام (3)

آخر کلاس یکی از بچه ها فلش آورده بود براش چیزی بریزم. فلش رو داد، گفت: آقا یه سوال، گفتم بفرمایید

گفت: "اگه فلش در نداشته باشه ویروس می گیره؟"

یعنی من از خنده می خواستم میز و صندلی رو گاز بگیرم